日前，教育部印发《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》（以下简称《通知》），并出台《职业教育“双师型”教师基本标准（试行）》，要求加快推进职业教育“双师型”教师队伍高质量...
2022-11-03 147
习近平总书记在参加党的二十大广西代表团讨论时指出：“不能瞧不起产业工人。我们建设现代化，就要抓制造业，搞实体经济。一定要转变观念，大力培养产业工人。”在党的二十大报告中，对进一步强...
2022-11-01 141
社会分工决定职业分类，职业分类影响人才类型，就社会所需人才类型来看，职业教育培养的技术技能人才具有独立性和不可替代性，然而，以往社会主流观念中并没有将技术技能人才纳入独立的人才范畴...
2022-10-31 136
《职业教育专业简介》（下称《简介》）是介绍专业基本信息与人才培养核心要素的标准文本，是职业教育国家教学标准体系的重要组成部分。
2022-10-28 119
在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳...
2022-10-27 89
习近平在二十届中共中央政治局常委同中外记者见面时强调始终坚持一切为了人民一切依靠人民以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴刚刚在中国共产党第二十届中央委员会第一次全体会议上当选的中...
2022-10-25 939
面向新征程，职业教育不仅大有可为，也大有作为。习近平总书记在参加党的二十大广西代表团讨论时指出：“不能瞧不起产业工人。我们建设现代化，就要抓制造业，搞实体经济。一定要转变观念，大力...
2022-10-24 62
“紧扣一条主线，贯通两大路径，植根地方产业”，以立德树人为主线，依托劳动教育和“三教”改革，重庆工商职业学院推动“五育并举”和“岗课赛证”的深度融合，精准服务重庆产业发展转型对人才...
2022-10-21 71
冀公网安备 13109802000429号