职教高质量发展呼唤博士层次“双师型”师资

随着我国经济进入高质量发展新阶段，社会对高素质技术技能人才需求持续加大，职业教育人才培养的层次与质量亟待提升。实现新时代职业教育高质量发展，迫切需要一批高水平博士层次“双师型”职教师资作为领军人才和优秀专业带头人，发挥示范引领作用。

博士层次“双师型”职教师资面向的专门岗位具有较大的规模需求。我国高职院校共有专任教师55万余人，其中具有博士学位的“双师型”职教教师所占比例不高。国家提出稳步发展职业本科教育，近几年将会新增一批本科层次职业教育院校。按《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》要求，设置本科层次职业教育专业，“具有博士研究生学位专任教师比例不低于15%”。若按高职百所国家示范校每校10名、百所国家骨干校每校5名、其他高职院校每校2—3名、本科层次职业院校每校20名、百个“双师型”教师培养培训基地每个基地30名、1000所中职示范校每校1名来测算，目前全国职业院校至少需要7000名博士层次“双师型”领军人才和优秀专业带头人。但目前仅有天津职业技术师范大学以服务国家特殊需求项目形式开始职教“双师型”博士生的探索培养。自2013年以来仅招录62人，截至2021年仅培养毕业生10人，与目前博士层次“双师型”职教师资的现实需求相比无异于杯水车薪。